Lederkurs som skaper resultater i praksis

Ingen virksomheter har nøyaktig de samme utviklingsbehovene. Noen trenger ledere som tør å være tydeligere. Andre trenger bedre samarbeid, større gjennomføringskraft eller tryggere ledelse i endring.

Derfor tilpasser vi innholdet til ledernes hverdag og virksomhetens ambisjoner. Temaene kan arbeides med enkeltvis eller kombineres i et større utviklingsforløp.

Vi starter ikke med pensum. Vi starter med virkeligheten. Et godt kurs må svare på et faktisk utviklingsbehov. Derfor tilpasses både tema, innhold og gjennomføring til virksomheten.

1. Vi avklarer behov og ambisjoner

Hva fungerer godt i dag? Hvor oppstår utfordringene? Hva forventer virksomheten av lederne, og hva trenger de å utvikle? Vi blir enige om hva kurset skal bidra til.

2. Vi utvikler et relevant opplegg

Basert på behovene velger vi temaer, arbeidsform og hensiktsmessig omfang. Noen virksomheter trenger å arbeide med én konkret ferdighet. Andre trenger flere temaer som henger sammen.

3. Vi trener på ledernes egen hverdag

Gjennom praktiske øvelser, refleksjon og arbeid med reelle situasjoner får lederne mulighet til å omsette kunnskapen til ferdigheter. Det handler ikke om å samle mest mulig teori, men om å mestre det som faktisk er vanskelig.

4. Vi arbeider med overføring til praksis

Hva skal lederen gjøre annerledes på neste møte? I neste medarbeidersamtale? Når ansvar skal delegeres eller et problem må tas opp? Vi legger vekt på tydelige handlinger og relevant oppfølging, slik at læringen får verdi også etter kurset.

Det riktige utviklingstiltaket avhenger av hva dere ønsker å oppnå.

Bedriftsinternt lederkurs – når behovet er konkret

Et bedriftsinternt lederkurs passer når dere ønsker å styrke en bestemt ferdighet eller arbeide med et avgrenset utviklingsområde, for eksempel den vanskelige samtalen, delegering, konflikthåndtering eller endringsledelse.

Kurset skreddersys til virksomheten og gjennomføres med utgangspunkt i relevante utfordringer fra deltakernes egen arbeidshverdag.

Lederprogrammet – når dere ønsker utvikling over tid

Noen ganger er ikke ett kurs tilstrekkelig. Hvis målet er en mer grunnleggende og varig utvikling av lederatferd, kan et strukturert treningsløp være riktigere.

Ordtilhandlings lederprogram er utviklet for etablerte topp- og mellomledere som ønsker å skape sterkere resultater gjennom mennesker. Gjennom seks samlinger over ti måneder arbeider deltakerne med egen lederpraksis, personlige treningsmål, coaching og praktisk trening mellom samlingene.

Les mer om lederprogrammet

Talentprogrammet – når dere vil utvikle fremtidens ledere

Mange dyktige fagpersoner får lederansvar uten at de nødvendigvis har fått utvikle ferdighetene lederrollen krever. Ordtilhandlings talentprogram er utviklet for nye og kommende ledere.

Deltakerne arbeider med rolleforståelse, ansvar, samspill, prestasjonskultur, kommunikasjon og praktiske lederverktøy. Målet er å utvikle tryggere og mer handlekraftige ledere som kan vokse med ansvaret.

Les mer om talentprogrammet

Et lederkurs kan få svært gode evalueringer uten at det nødvendigvis har ført til endringer i lederhverdagen. Deltakerne kan være inspirerte, ha lært nye begreper og opplevd samlingene som nyttige. Likevel kan gamle vaner komme tilbake når hverdagen blir travel.

Derfor bør et godt lederkurs evalueres ut fra mer enn hvor fornøyde deltakerne var. Tre spørsmål er særlig relevante:

1. Hva skulle bli annerledes?

Før kurset bør virksomheten avklare hvilke ferdigheter eller hvilken lederatferd som skal utvikles.

2. Hva har lederen faktisk endret?

Har lederen begynt å ta vanskelige samtaler tidligere? Delegeres mer ansvar? Blir forventninger kommunisert tydeligere?

3. Hvordan merkes dette i organisasjonen?

Opplever medarbeiderne bedre oppfølging? Har samarbeidet blitt tydeligere? Fungerer gjennomføringen bedre?

Ikke alle effekter kan måles umiddelbart, og utvikling påvirkes av flere forhold enn selve kurset. Men når mål, trening og oppfølging henger sammen, får virksomheten et bedre grunnlag for å vurdere om kompetanseutviklingen fører til ønsket endring.

Det er forskjellen på å ha gjennomført et lederkurs og å ha utviklet ledere.

Prisen på et bedriftsinternt lederkurs avhenger av hva virksomheten har behov for. Blant annet vil antall deltakere, kursets omfang, graden av tilpasning, gjennomføringsform og eventuell oppfølging ha betydning.

Et avgrenset kurs i én lederferdighet vil naturlig nok ha et annet omfang enn en større utviklingsprosess for en hel ledergruppe.

Hos Ordtilhandling starter vi derfor med å forstå hva dere ønsker å oppnå. Deretter kan vi foreslå en gjennomføring og et opplegg som står i forhold til behovet.

Ordtilhandling bygger sin lederutvikling på erfaring fra toppidrett og næringsliv.

I toppidretten er det ikke nok å forstå hva som kjennetegner en god prestasjon. Utøveren må trene målrettet, få tilbakemeldinger, justere og utvikle seg over tid. Vi mener ledelse må utvikles på samme måte. Derfor legger vi vekt på:

• Trening fremfor bare teori. Lederne arbeider med ferdighetene de faktisk trenger.
• Egne utfordringer fremfor generelle eksempler. Vi tar utgangspunkt i situasjoner som er relevante for virksomheten.
• Tydelige mål fremfor diffuse ambisjoner. Vi avklarer hva som skal utvikles og hvorfor.
• Ansvar for egen utvikling. Lederne må selv omsette innsikt til handling.
• Resultater gjennom mennesker. God ledelse skal bidra til bedre samspill, utvikling og gjennomføring.

Vi tror ikke på at et kurs alene løser alle lederutfordringer. Men vi vet hvor viktig det er å begynne med riktig problem, trene på riktig ferdighet og følge opp det som faktisk skal endres.